החידון הארצי בתורת המוזיקה

כללי – גניה שפירו

חידון תורת המוסיקה מהווה מפגש חווייתי בין קונסרבטוריונים בנושאים של תיאוריה ופיתוח שמיעה ברמות קושי שונות.

על כל קונסרבטוריון להציג את קבוצות המשתתפים (שלושה עד ארבעה) בכל רמה (מ-א' עד ד') שייצגו אותו. על מנת לבחור את המשתתפים מומלץ לקיים חידון תורת המוסיקה פנימי בתוך קונסרבטוריון (ניתן להזמין גם את ההורים לאירוע). אני יכולה לשלוח לכל מי שיתעניין מצגת עם שאלות לחידון פנימי.

דרישות חידון הארצי

רמה א' – כיתות ג'-ו'

1. זיהוי של התווים במפתח "סול", מנעד – מ"לה" של אוקטבה קטנה עד "סול" של אוקטבה שנייה
2. זיהוי של משקלים: 2/4, 3/4, 4/4.
3. תרגיל בניית טונים – עד 3 טונים
4. חישוב של כמות הטונים בין תווים
5. זיהוי מנגינה (לבחור בין שתי אפשרויות)
6. זיהוי סולם במנגינה כתובה (מז'ור עד סימן היתק אחד)
7. בניית מרווחים לפי דרגות – עד קווינטה – בתרגיל יופיע מספר שמציין את המרווח.
8. זיהוי משקל הקטע משמיעה – 2/4 ו-3/4

רמה ב'  – כיתות ד-ז'

1. חישוב של כמות הטונים בין התווים
2. בניית של כמות הטונים הנדרשת מהתו הנתון
3. בניית מרווחים (עד קווינטה)
4. זיהוי מרווחים עד קווינטה (לפי כתוב)
5. זיהוי מנגינה (לבחור בין שתי אפשרויות)
6. זיהוי של קונסוננטים ודיסוננטים
7. זיהוי מרווחים לפי שמיעה (עד קווינטה). המרווחים ינוגנו במצב מלודי עולה ובמצב הרמוני לא כולל 2ק' ו-2ג' (על תלמיד לזהות סקונדה)
8. זיהוי סולם (דו מז'ור, סול מז'ור, פה מז'ור, רה מז'ור ומקבילים)
9. סולמות מקבילים
10. זיהוי משולשים – מז'ור או מינור משמיעה במצב יסודי. הדוגמאות ינוגנו במצב מלודי עולה ובמצב הרמוני.
11. זיהוי משקל הקטע משמיעה – 2/4, 3/4,  4/4. (על תלמיד לזהות האם משקל זוגי או משולש)

רמה ג' – כיתות ה'-ח'

1. בניית מרווחים
2. זיהוי מרווחים
3. היפוכי מרווחים
4. בניית אקורדים משולשים (4 סוגים מהתו הנתון בעליה)
5. זיהוי של אקורדים משולשים (לפי כתוב)
6. בניית היפוכי משולשים – מז'ור ומינור
7. זיהוי היפוכי משולשים – מז'ור ומינור (לפי כתוב)
8. סולמות – מז'ור ומינור עד שלושה סימני היתק
9. זיהוי תווים במפתח "פה" (אוקטבה גדולה, קטנה וראשונה עד "מי")
10. זיהוי סוגי סולמות לפי שמיעה (3 סוגי מינור ומז'ור)
11. זיהוי מנגינה
12. זיהוי מרווחים לפי שמיעה (חוץ מטריטון) – הדוגמאות ינוגנו במצב מלודי כלפי מעלה ובמצב הרמוני.
13. זיהוי אקורדים משולשים לפי שמיעה – 4 סוגים במצב יסודי – הדוגמאות ינוגנו במצב מלודי כלפי מעלה ובמצב הרמוני.
14. זיהוי משקל הקטע משמיעה– 2/4, 3/4, 4/4. (על תלמיד לזהות משקל זוגי או משולש)

רמה ד' – כיתות ו'-ט'

1. בניית מרווחים
2. זיהוי מרווחים
3. בניית אקורדים משולשים עם היפוכים כלפי מעלה מהתו הנתון
4. זיהוי אקורדים משולשים
5. זיהוי היפוכים של משולשים
6. סולמות – כל הסולמות
7. בניה וזיהוי של דומיננטספטאקורד בתוך סולם (לפי כתוב)
8. זיהוי מנגינה
9. זיהוי מרווחים לפי שמיעה כולל טריטון
10. זיהוי אקורדים משולשים לפי שמיעה כולל היפוכים – הדוגמאות ינוגנו במצב מלודי כלפי מעלה ובמצב הרמוני
11. זיהוי סוגי סולם לפי שמיעה
12. זיהוי משקל הקטע משמיעה – 2/4, 3/4, 4/4, 6/8. (על תלמיד לזהות משקל זוגי , משולש או 6/8)